荷花生莲，莲心苦，知为谁苦？

荷花根为藕，藕断丝还连，丝为谁连？

    有一条鲤鱼，腾空一跃，想要跃过那道高高的龙门，结果一不小心掉到了堤岸上。堤岸上落满了枯叶，鲤鱼蹦跳着往下滑。枯叶在保护它鳞片的同时，也妨碍着它的前进。鲤鱼每前进一步，都要付出艰辛的努力。没多久，那条鲤鱼遍体干燥，呼吸困难，精疲力尽。也许，他自觉回河乏力，就放弃了努力，鼓动着腮帮直挺挺地躺在枯叶里，绝望地等待死神的来临。

　　这时，一群蚂蚁围了上来，七嘴八舌地议论着。其中一只蚂蚁说，这条鱼完了，再也回不到大江大河里了。是呀，命运给他安排的最终结果，不是让路过的人捡走，就是让猫狗叼走。其中几只蚂蚁附和道。

    每当有人向我露出灿烂的微笑时,我就会快乐。因为我明白，他也把微笑送给自己。的确，在现实忙碌的生活中我们何不留出一点微笑送给自己呢？
    把微笑送给自己，就会为自己擦洗伤痛。在生命之旅中我们必须有这样一种风度，失败与挫折，仅仅是一个记忆，只会使我们更加成熟。带着伤痕给自己一点微笑，才是人生的又一份精彩。
    把微笑送给自己，就不要太多的心情透支。我们要学会过滤自己的心境，善与给自己的心情放假。不停地奔波，让我们的笑声带有几份苦涩。因此要经常打扫心灵的库房，所昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多今天的快乐。巨石无法压跨的身躯，有时会被叹息拧弯。
    一个人没有一份好心情，物质上再富有也是一种“外强中干”。
    把微笑送给自己，就会给自己一份从容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏但不会陶醉，面对袭来的风雨，我们会应对但不会逃避。
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人活着要有梦想，要有愿望，要有所不知道，有所疑惑，如此我们的心中才会有希望，有希望才能有志追求，有追求我们活着就有了意义，就有了价值。

　　如何进入高三状态

　　给自己确立一个目标。如果已经进行了前一年高考试题的模拟考试，就可以在自己的分数上增加一定分数，然后分析每一科还有多大提高的空间。比如英语可以上十分，数学还可以上十分，语文上五分，其它加起来上三十分。如果还没有进行模考，建议你把年级的名次作为参考系来定目标，比如你在年级的排名是120/600左右，你们学校每年重点大学可以考上150人，那么你的目标就是确保第一批录取院校。

　　早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

　　早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

　　上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

　　正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

考试拼的不是谁花时间多，而是谁的效率高，谁的方法好。怎样做到“备战”而不是“惫战”呢？

语文：注重积累

注重人文底蕴的积累，比如文学、诗词、文言文，还有评论性的文章，评论性的文章是对学生文史哲各个方面知识的全面考察，古诗词则是考察学生的中国文化底蕴，文言文就比较注重对中国古代文化的理解，这需要考生了解当时的社会背景，历史、人文等综合因素，而作文则要善于在生活中积累素材。

考生要在语文上舍得花时间。很多学生往往因为对语文的重视程度不够，以为只要在考试时发挥好就可以过关，其实语文是相当需要实力的。考生除了巩固以前学过的知识点，更应该在作文上下点功夫，多积累新鲜的作文素材和优美的表达、好的词句，关注热点时事，培养读报的习惯。

数学：不同基础定不同策略

1、自我暗示法

　　自我暗示能够激发内在心理潜力，调动心理活动积极性，有助于注意力的集中，克服注意力涣散的现象。如学习时用自言自语的方式提醒自己，“集中注意”、“不要分心”、“努力听讲”；也可以找几张小卡片，在上面分别写上：“专心听讲”、“不要走神儿”、“少壮不努力，老大徒伤悲”等句子，然后把它们放到你平时容易看见的地方，如铅笔盒里，或贴在你家书桌前的墙上，或夹在课本里。这样，无论你上课听讲还是回家写作业，只要一看到它们，就会提醒自己：“别走神儿呀！”

2、情境想象法

高考的特点是以学生解题能力的高低为标准的一次性选拔，这就使得临场发挥显得尤为重要，研究和总结临场解题策略，进行应试训练和心理辅导，已成为高考辅导的重要内容之一，正确运用数学高考临场解题策略，不仅可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分和计算失误及笔误，而且能运用科学的检索方法，建立神经联系，挖掘思维和知识的潜能，考出最佳成绩。
   
一、调理大脑思绪，提前进入数学情境
   
考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
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